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11月 15

感悟北极:及时制作pps寓教于乐

7月24日下午,我们目睹并拍摄了北极熊的捕鱼过程,令我非常兴奋。

当天晚上,我没有睡好。

大约当地时间3点过,我醒了,一方面是牙疼痛难忍,一方面是想到拍摄的北极熊捕鱼照片,令我惊奇:我来北极科学考察已经是第十一次了,我从来没有看到、更没有拍照过北极熊捕鱼的照片,就是从科普图书、新闻报道、网络传播中也只看到过阿拉斯加棕熊捕食鲑鱼的照片和录像,没有看到北极熊捕鱼的照片或录像啊!我想,我必须尽快整理照片,从中能否理出点头绪,发现点什么问题……

既然睡不着,我干脆起来,带着笔记本电脑,去考察船的咖啡吧工作了。

咖啡吧空无一人,静静的咖啡吧为我提供了工作的良好环境。

昨天下午拍摄的北极熊捕鱼照片有好几百张,我依照拍摄的顺序,认真仔细地整理、思考。我喝着从北京带来的“金莲花”茶(据说是去火的,但愿对我的牙痛有所改善),反反复复地观察琢磨照片,认认真真地清理思路,一段北极熊捕鱼的动人故事在我脑海里逐渐形成了。我很奇怪,我几乎快成为小说家了,而且是一名感情丰富的小说家。

在整理过程中,我怀疑,这种现象可能与近来北极气候环境变化有关。

照片中的三只有关联的北极熊成为故事中的主人公。

故事发生在斯匹兹卑尔根岛的西北海岸接近北纬80度的地方,时间是2010年7月24日下午。三只北极熊在Holmiabukto海湾畔比邻而居,和谐相处,共同捕鱼为生,构成了我的故事的主线。从它们丰满健美的身材来看,如果与2008年我们在北极点附近浮冰上拍摄的骨瘦如柴的北极熊相比(照片100),它们的生活条件显然属于“富有”了。三只北极熊中,一大一小的北极熊生活在一起,显然是熊妈妈和她的孩子;另外一只北极熊单独生活,但与这一大一小的北极熊比邻而居,从她的体态等特征看,我和队友们在拍照时就认定她是一只母熊。

照片100减肥了的北极熊能够跳越浮冰间隙了(2008,北极点附近)

在我仔细整理照片的过程中,我发现,这两只北极熊在水中捕鱼的本领都很高,只要一下水,几乎都能够抓到一条大鱼,而且用前脚趾帮助自己吞食鱼的本领也相当熟练,显然,它们捕鱼为生已经有相当一段时间了。另外,那只单身的北极熊在熊妈妈为孩子捕鱼时,她总是亦步亦趋地呵护她,为她驱赶企图抢食的海鸥群;看来,这两只北极熊很可能有亲缘关系,就算她们是姐妹俩,单身的是姐姐吧。我这样想。
当熊妈妈捕鱼并喂饱孩子后,小熊在雪地上打滚嬉戏,母子亲吻,其乐融融!而当熊妈妈离开后,她却只有孤独地捕鱼,无人相助,任凭海鸥从她的嘴边抢走鱼食,有时呆呆地凝望着远方,似乎是思念什么,也许,她在想念自己失去的孩子吧!

我惊叹:北极熊亲人之间的亲情、真情是那样显露无遗;我佩服:北极熊能够适应气候环境变化,改变自己祖祖辈辈捕食海豹的生活习惯为捕鱼,去求得生存与繁衍,是那样地懂得“适者生存”!

故事的情景在我脑海中形成了:熊姐姐的孩子夭折了,单独生活,但与熊妹妹一家比邻而居;每当熊妹妹要为自己孩子捕鱼时,熊姐姐形影相随地呵护她,直到熊妹妹一家吃饱为止;然而,每当熊妹妹一家离开后,熊姐姐又开始了孤独的捕鱼,任凭海鸥围攻抢食……此时的熊姐姐不断眺望远方,似乎在呼唤,“我的孩子在哪里”?

北极熊捕鱼为生与北极气候环境变化有什么关系呢?我把今年5月得到的北极地区几十年来浮冰面积的变化曲线与北极熊捕食习惯的变化联系起来,问题就迎刃而解了。在1978-2007年的30年中,北极浮冰面积逐渐减小,在2007年达到最小值,比1978年浮冰面积减小12%左右。30年来,北极浮冰面积逐渐减小,加上人类大量捕猎海豹,北极熊赖以捕食海豹的浮冰条件越来越不利,只好改变自己生活习惯,以适应气候环境变化,求得生存与繁衍。这就是捕鱼为生。

用什么方式来传颂北极熊捕鱼的动人故事呢?我想起自己近来用pps的方法科普珠峰冰塔林变化与气候环境变化关系的良好效果,一部“目睹北极熊捕鱼记”的pps计划形成了。

当天早饭前,“目睹北极熊捕鱼记”的pps诞生了。高雅的钢琴伴奏,栩栩如生的北极熊捕鱼画面,动人肺腑的亲情援助,小熊就餐后的玩乐嬉戏,北极熊母子亲昵的其乐融融,熊姐姐的孤独无助,海鸥与北极熊之间奇妙的关系,让人久久地回味无穷(pps附后)……

我立即复制给全体队友,同学们之间立刻传播欣赏、议论开来。有人赞叹熊姐姐对她妹妹家的精心呵护,有人同情熊姐姐孤独的处境,有人奇怪北极熊居然对海鸥抢食没有办法,更多的同学欣赏北极熊的聪明,没有死吊在吃海豹的那颗树上,而是根据环境变化改变自己生活习惯,求得生存繁衍。带队的年青的奚盼老师,刚刚从北师大中文系毕业就来北极考察,她满怀深情地感叹说:“北极熊捕鱼的真实故事给我们的启迪太多了:达尔文适者生存理论的典型事例,人与人之间应该有的亲情与真情,生物之间的奇妙的相互关系……总之,值得我们人类好好深思,好好研究,好好学习。”

我很欣慰,用制作pps的科普方法,寓教于乐,是能够让同学们更快乐、更深刻地认识北极、认识大自然的一种途径。鉴于此,我又在考察期间为同学们做了第二个pps,题目是“亲近北极燕鸥”。我把自己多年来拍摄的北极燕鸥照片组织起来,不仅让同学们赞叹北极燕鸥锲而不舍地在北极与南极之间轮流度过夏天的生活习性,赞叹北极燕鸥保护自己领地、保护自己孩子的无畏精神,而且也让同学们亲眼目睹北极燕鸥以北极为家乡繁衍生息的有趣故事,对北极燕鸥更了解了,也更亲近了(pps附后)。